育てにくい(;´∀｀)　グレーな子　発達障害までいかない子供への対応

育児って、楽しいことも沢山！嬉しいことも沢山！でも、辛い事も沢山(+o+)ありますよね。
育児していて、「なんか育てにくい」「なんか　おかしい」「もしかして、、」と思う事があります。
周囲からは、「普通よ。考えすぎ！大丈夫よ」と言われることもありますよね。。
それでも心配だと伝えると、「お母さんの心配が子供に伝わるよ」とまで言われてしまう事があります(+o+)
ずっと傍にいるからこそ分かることってあると思います。
それに、もし発達障害だとしたら、生まれつきの脳の障害となります。育て方ではありません！！
きっと、これを読んでいる方は、グレーかなぁと思っている方だと思います。
グレーだとしても、脳の障害が関係しているかもしれないです。
ご自分を責めないことが大事です！！と、これだけは、声を大にして言いたいです！！

私も、結構ずっと悩んできました。うちのチビ助も、集中力がなく先生の話を聞いていません。でも、走り回ったりするような明らかな症状もないのです。だからこそ、悩んでしまうことも多々あると思います。

今回は、育てにくさを感じている　ちょっとグレーかな？発達障害と言えるのかな？と、心配されている方に向けて、私の考え方も取り入れながらお伝えしたいと思います。
１、育てにくい子供　グレーな子供　発達障害かどうかが重要でない！
２、発達障害とは　簡単に説明
について、まとめています。

育てにくい子供　グレーな子供　発達障害かどうかが重要ではない！

ちょっと勘違いされてしまう言い方かもしれません。

ここでは、
発達障害までいかないグレーな感じ。。の
子供にとって、
発達障害かどうかの判定が重要ではなく、
その特性（個性）に応じた対応が重要である！
と言う事を言いたいです(#^.^#)

まず、個性（特性）って誰でもあります(#^.^#)
・すぐふざけちゃう子
・おっとりしている子
・活発な子
・何にでも興味を示す子
・すぐ泣いちゃう子
・すぐ怒っちゃう子
個性ってこんな感じですよね。

そして、
私達が感じている「育てにくさ」「なんか変」って、
私のチビ助で言えば、
・チックがある（ひどい時には１時期３つも）
・発達が遅め
・集中力がない
・取り掛かるのに時間がかかる
・歌を覚えない、歌わない
・ダンスが覚えられない
・すぐ怒る
・教えたことを翌日忘れていたりする
・注意力がない
・「やりたいのに、出来ないんだよー」と泣く
等まだまだ他にもあります。
⇒これも、特性（個性）ですよね、

発達障害と診断されても、
この「特性」が「症状」という
病的な表現に変わることはありません。

発達障害があっても「特性」
発達障害がなくても「特性」なんです。

そして、現在の日本では、
特性（個性）が社会生活に著しく適応しがたい場合に、
「発達障害」だという診断をしてもらい、
社会的支援を得る仕組みがあります。

現在の日本では、
発達障害だと診断されてい子供は、
１クラス30名だとして、
１～３名／１クラス程度いるそうです。

この１～３名は、
発達障害だと診断されている子供です。
それ以外に、
グレーな子供と普通の子供がいます。
発達障害の判断基準はあるけど、
グレーの判断基準はありません。

つまり、

という枠組みに分かれるんじゃないかなぁと思います。

ここで、「発達障害かもしれない」
と、悩まれている方、
つまり過去の私です。。これからも悩むと思いますが。。

我が子の個性（特性）に対して、
発達障害だったら対応を変えなきゃ！と、思っていませんか？

私は、そう思っていました。
「発達障害って指摘された方が楽！だったら、そう対応するのに。。」と。

でも、発達障害の勉強をするに従い、
発達障害だと診断されても、
対応は大きくは変わらないことが分かりました。

発達障害にも種類があります。
そして、それらは１つの病気として独立しているわけでなく、
ADHDがありながらLDがあったりと、
互いに合併しやすい傾向があるようです。

治療や対応としては、
個人の特性に対する対症療法となります。

発達障害だと診断されれば、
配慮する部分が明確なので、
対応しやすくはなると思います。

また、
薬物療法や療養教育（療育）が入ることは大きな変化ともなります。

なので、
明らかに発達障害の要素があれば、
診断を受けた方が良いと思います。

話を戻します。
例えば、
発達障害と診断された子供の個性にある
「集中力がない」に対して、
・勉強する時は、周囲の環境を整える
とあります。

グレーな子供の個性にある
「集中力がない」に対しても
対応は同じということです。

つまりは、
発達障害でもグレーでも、
保護者としての特性に対する対応は、基本一緒なんです。
その特性の特徴をつかんだ対応となります！！

私は、看護師なので、
何となく知識もあります。

何かあると、
「発達障害だと思って関わろう。この子にとっても、それがストレスにならずに済む」とか思っていましたが、
結局、それを受け入れられてはいませんでした。

何かあるごとに、
悲しんだり、
イラついたり、
成長して勉強が難しくなるごとに、
育てにくさを感じていました。

もし、私と同じように
苦しんでいる方がいたら、
ぜひ、考え方を変えて欲しいなって思います(#^.^#)

それぞれの特性に対する対応は、今後まとめていきますね(=´∀｀)

対応を間違えると、、
子供のココロがすさんでしまい、
反抗的だったり、
うつの様な状態になる事もあるようです"(-""-)"
育てにくい子供やグレーな子供　反抗的　もしかして発達障害の二次障害の状態なのかも。。
よろしければ、こちらも参考にされてください。

発達障害とは　簡単に説明

実際、発達障害がどういうものか分からないと、
「グレー」とか「普通」とかも、
分かりにくいですよね。
ここでは、簡単に発達障害について説明します。

実際問題、知的障害かどうかって重要です。

障害かどうかの判定を受けることで、
・自分の
・周囲の
・社会の
関わりが変わります。
子供にとっては、
生きていきやすい世の中に変わります。

もし、明らかに発達障害の症状があれば、
病院で受診され、
社会的支援を受けるのが良いのだと思います。

自閉症

コミュニケーションや対人関係に困難があります。言葉が遅かったり、こだわりが強い部分もあります。比較的、幼児の頃から兆候があるため分かりやすいです。

ADHD:注意欠陥多動性障害

不注意や落ち着きがないなど、行動面に困難があります。特性から勉強が遅れる事はあっても、知能面が劣っているということは少ないです。

LD:学習障害

書く、話す、読む、計算、推理など学習面に困難があります。学校に通うようになってから分かる事が多いです。

アスペルガー症候群

自閉症の一部として捉える見方もありますが、自閉症の要素を持ちながら、言葉や知的な遅れはないものです。子供時代は、問題なく過ごし、社会人になってから適応できずに、障害が分かる事が多いようです。

以上、簡単な説明です。
今後、詳しく説明したものを準備していきたいと思っています。

最後に

最後ですが、私はこの本に出会ってから、考え方を変えることが出来ました。
まだまだな保護者ですが、一緒に頑張りましょう(#^.^#)

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